隨著考生們在高考考場上競爭的結束，2009年各大高校之間的招生競爭也隨之拉開帷幕。
“只要高考居浙江省文、理科前100名，第一志愿報考我校，就可獲得20萬元的重獎�！闭憬瓗煼洞髮W發布的這條招生消息引發眾議，網民也因此稱其為“史上最闊高�！薄�
高校20萬重獎攬新生
2009年，浙江師范大學對新生獎學金制度作出了重大調整，對第一志愿報考浙師大且在浙江省文理科排名居前100名的考生，可獎勵 20萬元；文科前150名、理科前200名，獎勵15萬；文科前200名、理科前300名，獎勵8萬；文科前300名、理科前500名，獎勵5萬。對省外考生，高考成績居各省(市、區)文科前1000名、理科前2000名的考生，獎勵大學本科期間學費；文科前1500名、理科前3000名，獎勵第一年學費。
浙師大招辦主任朱堅表示，作為一所以教師教育為特色的省屬重點大學，浙師大承擔著培養人民教師的職責，學校采取"重獎"，也是響應國家實行師范生免費教育政策，吸引更多的優秀學生投身教育事業，提高教師的整體素質。
朱堅告訴記者，與在杭省屬重點高校相比，學校地處金華，在吸引高分考生上處于劣勢，學校除了提高新生獎學金額度外，還推出了高分考生任選專業、進檔考生單科成績特別優秀者可優先錄取等舉措，希望能吸引更多的優質生源。
據了解，由于浙江省內招生工作目前還沒有開始，20萬重獎是否能吸引相關考生報考浙師大，要到7月15日才能見分曉。目前，該校在江西省的錄取工作已經結束，在所錄取的33名文理科考生中，有2人符合獎勵大學本科期間學費的條件，有5人達到了獎勵大學第一年學費的標準。
校內外熱議：重金“搶生源”是否把錢花在刀刃上？
浙江師范大學把優秀新生入學的獎勵金抬高到20萬元。這一消息經媒體報道后，引發了社會熱議。一些教育專家認為，在高校債務風險問題尚未妥善化解時，重獎行為存在隱憂。
一位不愿意透露姓名的教育學家說，花在獎勵高分新生上的錢，沒有用在點子上，學校更應該考慮如何發展自身的軟硬件、改善提高育人質量。據了解，近年來，雖然國家一直在增加財政投入力度，但很難彌補高校各項龐大支出，因此高校的貸款額居高不下，“在尚未探索出全新的資金來源方式前，如何開源節流是解決高校資金難題的重中之重�！�
有評論稱，高校重金招生，說白了就是“搶生源”的“大學版”。這些年，從高中到初中，甚至小學，以分數為唯一標準的“生源大戰”愈演愈烈，大學也未能免俗。中學通過培養出高分學生換取升學率，借以提升學校地位；而大學則通過吸引高分學生為自己撐門面，賺聲譽。
面對外界的質疑，浙江師范大學招生辦主任朱堅表示，獎學金制度是高校的常設制度，取出一部分獎學金用于招收優秀新生，無非是前置了一部分獎學金，只要對學校的總體水平提高有好處，這"重金"就重得其所。
朱堅認為，學校的此項做法并非首創。國內外高校都有類似的獎學金制度，2008年，學校進行了這方面的嘗試，推行了力度較小的新生優惠政策，有8名新生被免4年學費、14名學生被免1年學費。他們進校后學習刻苦，成績優異，綜合素質高，給周圍的同學樹立了榜樣，這是“千金難買”的效果。
對學校拿出20萬來吸引高分考生這一做法，浙江師范大學2008級本科生林蓉(化名)持贊同意見。她告訴記者，校園網上有討論的帖子，大多數同學都覺得不錯，此舉表明學校對優質生源的渴望，有助于學校提升競爭力。
作為2008年全校文科前20名，來自農村的林蓉入校后獲得減免第一年學費以及1000元獎學金的獎勵，“這是意外的驚喜，幫助家里減輕了負擔�！彼瑫r表示，高考志愿與學校獎勵無關，“我的理想是成為一名教師，我所遇見的優秀老師都來自浙師大，所以就把浙師大作為第一志愿。”
生源大戰，給考生更多選擇？
“高校紛紛出臺重獎高分考生的政策，是生源競爭加劇的產物�！闭憬〗逃荚囋焊痹洪L孫恒說。據了解，浙江省自2007年始實行平行志愿，2009年考生可一次填報5個第一志愿，給高分考生提供了充分的選擇機會，客觀上也給非頂尖的高校爭取好生源上增加了難度。
浙江省教育廳高教處處長莊華潔介紹說，在國外大學，為了吸引優秀的學生，采取全額獎學金和半額獎學金來解決學費、生活費，是比較普遍的現象。
近年來給大陸高校造成強大招生壓力的香港高校，吸引生源的一個重要措施是提供高額獎學金。如香港大學、香港理工大學、香港城市大學、香港浸會大學等，均設有面向內地的高額入學獎學金，有的高達40余萬元，相當于學費、住宿費、生活費全免。內地高校也紛紛效仿。如西安交通大學 2008年招生時承諾，考生高考成績處于所在省份的前三名，該校會獎勵8萬到12萬元。
記者從浙江省教育廳計財處了解到，高校獎學金(助學金)的上限和下限，國家沒有明確規定，資金來源也可以多樣，贊助或者內部自籌，屬于高校自主權范疇�！爱斎唬覀儾⒉还膭钸@一做法�！庇嘘P負責人說。
考生家長徐旭飛認為，按常理推斷，高分考生除非家境實在困難，否則獎勵的錢再高，也不會“折腰”。浙師大20萬重獎的實際意義在于，大學從前靠名氣和實力來吸引考生，如今增加了一種經濟手段，只要不違規，最終的受益者還是學生。
“填報高考志愿是一個雙向選擇，最終的決定權在考生。大學的高額獎勵在實際中為寒門學子提供了更多的選擇。只要教育部門根據學校的實際情況，把獎勵控制在一定額度內，避免引起更多的負債，我覺得無可厚非�！贝笠粚W生陳元海說。
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